天高云淡

2010-4-19 0:34:01 阅读46 评论0 192010/04 Apr19

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作者 | 2010-4-19 0:34:01 | 阅读(46) |评论(0) | 阅读全文>>

你凭什么获得高分

2011-11-13 11:53:05 阅读20 评论0 132011/11 Nov13

你凭什么获得高分？

进入初三，考试成了家常便饭。可能你有很多抱怨，有很多不满，但是，你要明白，因为你不是制定规则的人，那么，既然你要参加这场比赛，那么就按规则办事吧。再说，现在而今眼目下，恐怕还没有一种办法能够比考试更加公平，特别是对于普通人家的子弟来说。分数面前，人人平等，这还是大多数国人接受的做法。

除非，你不参加升学，那么，你可以不在乎考试。尽管人们常说不以成败论英雄，但现实不是这样。明年的中考，你的分数少，你便进不了重点高中。进不了重点高中，你就享受不了优质的教育资源，自然就更受不到名师的教导。古人说：宁当鸡头，不当凤尾。这话有一定的道理，但惟独用在教育上不行。你想，名校之所以为名校，不仅是有水平高的老师，有先进的教学设备，而且有一大批优秀的同学，有良好浓郁的学习氛围。在这样的学校里，与一大批

作者 | 2011-11-13 11:53:05 | 阅读(20) |评论(0) | 阅读全文>>

锦里行

2011-10-15 0:25:56 阅读11 评论0 152011/10 Oct15

作者 | 2011-10-15 0:25:56 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

脚踏实地与仰望星空

2011-10-13 0:48:39 阅读18 评论0 132011/10 Oct13

脚踏实地与仰望星空

作文教学一直是初中语文教学的盲区，不少语文同行深感头痛，学生也甚为恐惧。在不少语文教师眼中，作文教学犹如语文教学中的“鸡肋”，食之无味，弃之可惜。尽管在150分的中考中占据60分的分值，但烫手山芋的实质仍无改变。久而久之，教师怕教作文，学生怕写作文。教师怕教，源于无章可循，无法可依，无效可享，无计可施；学生怕写，源于无事可记，无景可绘，无物可状，无情可抒。苦于中考的压力，教师被迫教作文，学生被迫写作文，“被”作文的结果便是我们的作文教学奄奄一息，高耗低效。

作者 | 2011-10-13 0:48:39 | 阅读(18) |评论(0) | 阅读全文>>

在跋涉中前行

2011-10-12 19:32:47 阅读8 评论0 122011/10 Oct12

在跋涉中前行

这次暂别讲台，来到川师大参加省级骨干教师培训学习，我非常珍惜这个机会。平时在学校被繁重的教学工作所束缚，让我们很少有时间来静静地反思自己的教学工作。两天来，有幸聆听顾之川、李政、曹建召、李镇西四位专家的讲座，深受启发。

作者 | 2011-10-12 19:32:47 | 阅读(8) |评论(0) | 阅读全文>>

映秀水磨之行

2011-9-2 16:42:52 阅读23 评论0 22011/09 Sept2

映秀水磨之行

当朋友提出一起去水磨的时候，我心里直嘀咕。这段时间去，天那么热，雨那么多，安不安全哦？去年8·14映秀特大泥石流的恐怖场景和前一阵子抢修213国道的场景至今仍历历在目。不过，斟酌再三，我们还是决定前去，鉴于脑海中的恐怖情景，我们否决了开车前往的想法，为安全计，还是乘车前往吧。

当我们来到青白江汽车站时，直达都江堰的班车票已告罄，于是只好先到成都再说。咨询水磨的朋友，说是茶店子长途汽车站有直达水磨的车。一到成都，我们打的前往茶店子

作者 | 2011-9-2 16:42:52 | 阅读(23) |评论(0) | 阅读全文>>

参编的新书出版了

2011-8-21 1:05:21 阅读21 评论0 212011/08 Aug21

参编的新书出版了

2002年，时任组长的我没有接到学校暑期工作会的通知，正纳闷间，一个来自重庆的电话将我召唤到山城重庆。记得跳下大巴，只觉得一下子被灼人的热浪包围着，站在路边召几次出租车，都没有叫到车。到一摊点前买了一瓶矿泉水，顺便向摊主打听要去的两江丽景，摊主说了半天，我也不明白。只好打电话向《课堂内外》编辑部询问，他们距离不远，可坐火三轮去。依言叫了一个火山轮，一边走，一边与师傅攀谈，几分钟后，就到了下榻的宾馆。门厅处的接待人员把我和重庆邹老师带到房间里，然后离去，我和邹老师虽不认识，却早在中学生报刊上读到他的作品，因而也就一见如故。

作者 | 2011-8-21 1:05:21 | 阅读(21) |评论(0) | 阅读全文>>

让平淡的日子生动一些

2011-8-19 17:40:30 阅读23 评论0 192011/08 Aug19

让平淡的日子生动一些

好久就有一个想法：在现在所教的班上推行“班级记事”，这项工作，我在初07级当班主任时曾经推行过。以学号为顺序，每天一名同学担任记事员，对轮值当天的班级学习生活进行选录记叙，每天晚自习结束后，将记事本传给下一位同学。第二位同学要对前一位同学的记事进行评价，然后撰写自己这一天的记事。如此循环，周而复始。其目的是想通写班级记事，让学生学会关注生活；同学之间也学会交流与评价。看别人的记事，对自己是一次学习，也是一种比赛，还是一种交流。我对记事的内容并未作过多的限制，只限制了最低的字数，写满一页！

作者 | 2011-8-19 17:40:30 | 阅读(23) |评论(0) | 阅读全文>>

分班那些事儿

2011-8-19 17:25:44 阅读25 评论0 192011/08 Aug19

分班那些事儿

每年的暑假都无法做到彻底放松，工作上的琐琐屑屑的事儿，总是不由分说地找上门来。承蒙领导的垂青，“掌管”着学校的招生电话，自招生开始的那一刻起，我也就告别了清静的午休。因为重视孩子学习的家长总是想迫切地了解孩子读书选校的一手资讯，可怜天下父母心啊，虽然疲劳，甚至怨忿，但我始终没有将关机或设置为静音，我总是尽自己最大的耐心解答家长的一个个疑虑，即便是被人热心地告知请拨打XX电话的情况下。因为我知道，对家长怠慢、无礼，轻则昭示自己的浅薄，重则影响学校的形象。俗话说：人不求人一般大，即便自己居于被求的优势地位，也要自重，离开了单位，你什么也不是。

作者 | 2011-8-19 17:25:44 | 阅读(25) |评论(0) | 阅读全文>>